TOEIC® Part 5で空所に動詞が必要だと分かったあと、選択肢の形だけを見比べると、時制・態・主語との一致を同時に考えて迷いやすくなります。復習では、主語の数 → 時の手掛かり → 能動・受動 → 動詞の型の順に1つずつ確認します。
この記事で扱うのは、すでに解いた1問です。正答を隠して解き直し、4つの確認結果を1行に残します。新しい問題を含むPart 5全体のメニューは、TOEIC Part 5を平日10分で勉強する手順で確認してください。
先に確認： 本記事の「動詞問題」は、復習手順を説明するための英語習慣ラボ編集部の呼び方で、IIBC・ETSが示すPart 5の公式設問分類ではありません。4つの確認順、10分、翌日3分も公式の推奨時間・学習法ではなく、1問の根拠を整理するための当サイトの運用例です。
公式形式と、この記事で扱う範囲
IIBCの公式情報では、TOEIC Listening & Reading Testのリーディングセクションは75分・100問です。Part 5は短文穴埋め問題30問で、不完全な文を完成させるために4つの選択肢から最も適切なものを選びます。
IIBCの「テストの形式と構成」ページには、Part 5単独の解答時間、「動詞問題」という分類、その出題数は掲載されていません。本記事の10分は本番の時間配分ではなく、学習時に既出1問を復習するための時間です。
IIBC・ETSが公開する公式問題、選択肢、解説、Directionsは転載しません。この記事に掲載する練習文と選択肢は、すべて英語習慣ラボ編集部が独自に作成したものです。手元の公式問題を復習するときも、教材名・ページ・問題番号だけを記録し、問題文を公開メモへ複製しないでください。
対象にするのは、空所に動詞または動詞句の一部が必要だと判断したあと、review / reviews / reviewed / reviewing のような形、助動詞の後ろ、be + 過去分詞、動詞の後ろに置く不定詞・動名詞などで迷った問題です。
最初に、空所が文の時制を担う定形動詞なのか、すでにある定形動詞や助動詞に続く非定形の形なのかを確認してください。主語との一致や時制を空所自体に適用するのは、主に定形動詞やその助動詞です。たとえば asked the assistant ___ の空所では、過去時制はすでに asked が担い、空所は後ろに続く動詞の型から判断します。
検索意図を分ける｜この手順を使う問題、使わない問題
同じ選択肢に動詞が含まれていても、決め手が違えば復習先を分けます。
| 最後に迷った点 | 使う復習手順 | 次の行動 |
|---|---|---|
| 空所に動詞が必要か、名詞・形容詞・副詞が必要か | 品詞問題 | 空所の役割から品詞を決める |
| 動詞が必要で、単数・複数、時制、態、動詞の後続形に迷った | 動詞問題 | 本記事を続ける |
| 文法上は同じ形で、異なる動詞の意味・用法に迷った | 語彙問題 | 正解語と迷った1語を比べる |
| 前置詞か従属接続詞か、後ろの句・節で迷った | 前置詞・接続詞問題 | 名詞句と節から判断する |
| 新しい問題を含め、毎日の量と順番を決めたい | Part 5全体 | 平日10分ルーティン |
品詞問題で「動詞が必要」と分かったことは入口であり、まだ正しい動詞形が決まったとは限りません。一方、approve と confirm のように形が同じ動詞同士を意味で選ぶ問題は、主語や時制だけでは決まりません。1問を複数記事で重ねて復習せず、最後に判断を止めた原因を1つ選びます。
先に見る4点｜動詞形の判断表
Cambridge Dictionaryの文法資料では、主語の人称・数が動詞の人称・数を決めること、時制と時間表現を区別して確認すること、受動態では行為を受ける側が主語になること、動詞によって後ろに続く型が異なることが説明されています。本記事では、これらを1問の復習用に次の順へ整理します。
| 順番 | 確認する問い | 文中で探すもの | 記録すること |
|---|---|---|---|
| 1 主語の数 | 述語の主語は何で、単数か複数か | 主語の中心語、and、each、代名詞 | 単数・複数・判断保留 |
| 2 時の手掛かり | いつの出来事・状態か | yesterday、every Friday、since、already、別の述語動詞 | 過去・現在・現在まで・未来など |
| 3 能動・受動 | 主語が行うか、行為を受けるか | 目的語の有無、be、助動詞、過去分詞 | 能動・受動・状態表現を保留 |
| 4 動詞の型 | 動詞の後ろに何が必要か | 目的語、前置詞、to不定詞、-ing、節 | 動詞 + 目的語 などの型 |
この表は、上から機械的に正答を出す公式ではありません。時を示す語があっても、それだけで時制が一つに決まらない場合があります。be + 過去分詞に見えても、過去分詞が形容詞的に状態を表す場合があります。教材の解説、文法書、辞書で、その文における用法を最後に照合してください。
準備するもの
- 解説と正答を確認できる手持ちの問題集、またはIIBC・ETSの公式サンプル
- 動詞形で迷った、解答済みの1問。余裕がある日も最大2問
- 動詞の語法・用例を確認できる文法書または辞書
- 紙またはメモアプリ
- 5〜15分で鳴るタイマー
問題文や4つの選択肢を復習ログへ丸ごと写す必要はありません。教材名、ページ、問題番号と、4つの判断だけを記録します。著作権のある問題文・選択肢・解説をウェブや共有メモへ転載しないでください。
5分・10分・15分の使い分け
| 取れる時間 | 対象 | 行うこと | 終了条件 |
|---|---|---|---|
| 5分 | 既出1問 | 解き直し、4点を口頭確認、解説照合 | 問題番号と最初の迷いを1つ残した |
| 10分 | 既出1問 | 4点を記入し、解説・辞書で確認 | 根拠1文と翌日の確認日を残した |
| 15分 | 既出1問、最大2問 | 10分手順に自作英文1文を追加 | 同じ形を別の場面で確認した |
時間が増えても、最初から新しい問題を足しません。10分で1問の根拠が確定しなければ「未確認」と残し、15分の自作英文へ進まず、文法書や教材の該当説明を確認します。
10分で動詞問題を復習する手順
| 時間 | 行うこと | 終了条件 |
|---|---|---|
| 0〜1分 | 正答と解説を隠して1問解く | 答えと自信度を決めた |
| 1〜3分 | 主語の中心語と数を示す | 単数・複数を根拠付きで言えた |
| 3〜5分 | 時の手掛かりと出来事の位置を確認する | 時制候補と根拠を言えた |
| 5〜7分 | 主語が行うか、行為を受けるかを決める | 能動・受動を説明できた |
| 7〜8分 | 動詞の後ろに続く型を確認する | 目的語・不定詞・-ing・節などを示せた |
| 8〜9分 | 解説・辞書と照合する | 推測と確認済み情報を分けた |
| 9〜10分 | 1行ログと翌日の入口を残す | 問題番号・根拠・確認日を記録した |
0〜1分｜正答を隠して解き直す
解説、正答、前回の書き込みを隠し、同じ1問を解きます。答えと一緒に、次の自信度を付けます。
- ○：4点のうち、正答を決めた根拠を説明できる
- △：答えは選べるが、根拠を一つに絞れない
- ×：答えを決められない、または前回と違う形を選んだ
前回の正答を覚えていても、主語・時間・態・型のどこで決めたかを言えなければ△です。この段階では解説を開かず、現在の判断を一度外に出します。
1〜3分｜主語の中心語と数を示す
空所の動詞と一致する主語を探し、長い修飾部分をいったん分けます。
主語全体＝【 】｜中心語＝【 】｜単数・複数＝【 】
主語のすぐ近くにある名詞が、中心語とは限りません。Each of the regional managers では、managers が複数形でも中心になる Each は単数として扱います。反対に、二つの主語が and で結ばれる場合は、通常は複数の動詞と一致します。
集合名詞や数量表現など、単数・複数の扱いが文脈や英語の変種で揺れる場合があります。短い規則へ無理に当てはめず、教材の解説と辞書の用例を確認してください。
3〜5分｜時の手掛かりと出来事の位置を確認する
時を示す語句だけでなく、同じ文にある別の述語動詞、期限、出来事の前後関係も見ます。
| 手掛かり | 最初に考えること | 機械的に決めないための確認 |
|---|---|---|
| yesterday / last week / in 2025 | 終了した過去の時点 | 過去形と文全体の出来事が対応するか |
| every Friday / usually | 習慣・反復 | 主語との一致、現在以外の文脈がないか |
| since / for / so far | 過去から現在までの関係 | 現在完了が合う文脈か、since の別用法でないか |
| by Friday / next month | 期限・未来の時点 | 助動詞、予定、主節との時間関係を確認する |
| and / before / after で結ばれた別の動詞 | 出来事の並びや平行関係 | 二つの動詞が同じ時制・形になる必要があるか |
Cambridge Dictionaryの説明では、過去形は特定された過去の時点に、現在完了は過去から現在までのつながりに使われます。ただし、単語一つを見て選ぶのではなく、その文が表す時間関係と教材の解説を照合してください。
5〜7分｜主語が行うか、行為を受けるかを決める
まず、主語と動詞の意味関係を短く言います。
主語【 】が、行為【 】を行う／受ける。
主語が行為を行うなら能動、行為を受ける側を主語にしているなら受動を最初の候補にします。受動態の基本形は、時制・法を担う be と過去分詞です。助動詞がある場合は、must be returned のように 助動詞 + be + 過去分詞 になります。
ただし、目的語を取らない自動詞は通常、受動態にしません。また、be + 過去分詞に見える形が、文脈によって状態を表す形容詞的な用法になることもあります。「beがあるから受動」とだけ書かず、誰が何をする・されるのかを確認してください。
7〜8分｜動詞の後ろに続く型を確認する
動詞は、語だけでなく後ろに続く要素を含めて確認します。British CouncilとCambridge Dictionaryの文法資料でも、動詞によって目的語、不定詞、-ing、節など異なる型を取ることが説明されています。
| 空所周辺の型 | 確認すること | 記録例 |
|---|---|---|
| 動詞 + 目的語 | 他動詞としてその目的語を取るか | review + the report |
| 動詞のみ | 自動詞として文が成立するか | the meeting ended |
| 動詞 + 人 + to不定詞 | その用法で人とto不定詞を取るか | ask + the assistant + to confirm |
| 動詞 + -ing | その動詞が-ingを後ろに取るか | avoid + delaying |
| 動詞 + that節 | 内容を表す節を取るか | confirm + that ... |
| 動詞 + 前置詞 | 組み合わせと意味が合うか | apply + for |
stop のように、-ing とto不定詞の両方を取っても意味が変わる動詞があります。型を語呂合わせで作らず、今回の動詞と意味に合う用例を辞書で確認してください。動詞と特定の前置詞の組み合わせだけが決め手なら、語彙問題の比較手順へ分けます。
8〜9分｜解説・文法書・辞書と照合する
次の順で確認します。
- 正答と、自分が選んだ形が一致するか
- 空所が定形動詞か、非定形の形か
- 4点のうち、どれが正答を決めた主な根拠か
- 他の選択肢が合わない理由を、確認済みの範囲で言えるか
- 動詞の意味・型を辞書の用例で確認できるか
答えが合っていても、「yesterdayがあるから」だけで他の構造を見ていなければ、根拠を修正します。解説と辞書を見ても判断できない点は「未確認」とし、もっともらしい規則を作らないでください。
9〜10分｜4点を1行ログにする
問題文ではなく、判断を再現する情報だけを残します。
動詞問題復習ログの型
日付｜教材・問題番号｜定形・非定形｜主語の中心と数｜時の手掛かり｜能動・受動｜動詞の型｜根拠1文｜翌日＝未・○・△・×
次の空欄へ、実際に確認した内容だけを記録します。
日付：____｜教材・問題番号：____｜定形・非定形：____｜主語の中心と数：____｜時の手掛かり：____｜能動・受動：____｜動詞の型：____｜根拠1文：____｜次回確認日：____／判定：未・○・△・×
未実施の内容や架空の教材・問題番号・結果は入れません。次回に時間が取れなければ、次に学習できる日に同じ1問だけを確認します。
完全自作英文で4つの判断を確認する
以下の練習文と選択肢は、すべて復習手順を説明するために英語習慣ラボ編集部が作成したものです。TOEIC公式問題・選択肢・解説の転載ではありません。
例1｜主語の数を確認する
Each of the regional managers reviews the inventory report every Friday.
- 選択肢例：review / reviews / reviewed / reviewing
- 空所：文の時制を担う定形動詞
- 主語：
Each of the regional managers、中心語は単数扱いのEach - 時の手掛かり：
every Fridayが習慣・反復を示す - 態：主語が報告書を確認するので能動
- 型：
review + the inventory reportの動詞＋目的語 - 根拠1文：単数主語
Eachの習慣を表す現在形で、主語が目的語を確認するためreviewsが合う。 - 和訳：各地域のマネージャーは、毎週金曜日に在庫報告書を確認する。
例2｜終了した過去の時点を確認する
The maintenance team completed the inspection yesterday and submitted the report before noon.
- 選択肢例：completes / completed / has completed / completing
- 空所：文の時制を担う定形動詞
- 主語：この文では単数として扱う
The maintenance team - 時の手掛かり：終了した過去を示す
yesterdayと、並列された過去形submitted - 態：チームが点検を完了するので能動
- 型：
complete + the inspectionの動詞＋目的語 - 根拠1文：昨日の完了した出来事で、
submittedと並ぶ能動の過去形なのでcompletedが合う。 - 和訳：保守チームは昨日点検を終え、正午前に報告書を提出した。
例3｜助動詞の後ろで受動を作る
All visitor badges must be returned to reception before the building closes.
- 選択肢例：return / returned / returning / returns
- 空所：助動詞
mustとbeに続き、受動態を作る過去分詞 - 主語：複数の
All visitor badges - 時の手掛かり：
before the building closesが返却期限を示す - 態：バッジが返却される側なので受動
- 型：能動なら
return + the badges + to reception、ここでは目的語だったバッジが主語 - 根拠1文：バッジは返却される側で、
must + be + 過去分詞の形が必要なのでreturnedが合う。 - 和訳：すべての来訪者用バッジは、建物が閉まる前に受付へ返却しなければならない。
例4｜時制ではなく後続する動詞の型で決める
The director asked the assistant to confirm the venue by Friday.
- 選択肢例：confirm / to confirm / confirmed / confirming
- 空所：定形動詞
askedに続く非定形の形 - 主語：
The director。過去時制はすでにaskedが担う - 時の手掛かり：
by Fridayは確認の期限だが、空所へ過去形を置く根拠にはならない - 態：ディレクターが依頼し、アシスタントが確認を行う
- 型：この用法の
ask + 人 + to不定詞 - 根拠1文：空所は時制を担う動詞ではなく、
asked the assistantの後ろに続くto不定詞なのでto confirmが合う。 - 和訳：部長はアシスタントに、金曜日までに会場を確認するよう依頼した。
実際の問題では、同じ動詞が複数の型を取る場合や、文脈で単数・複数の扱いが変わる場合があります。自作例の規則をそのまま当てはめず、手元の教材の解説と辞書の用例で確認してください。
翌日は3分で4点を再判定する
翌日は前日のログと解説を隠し、同じ1問だけを確認します。
- 0〜1分： 正答と解説を見ずに動詞形を選ぶ
- 1〜2分： 主語の数、時の手掛かり、能動・受動、動詞の型を順に口頭で言う
- 2〜3分： 正答と前日の根拠1文に照合し、次の判定を付ける
| 翌日の結果 | 判定 | 次の行動 |
|---|---|---|
| 正答し、決め手となる確認点を説明できた | ○ | いったん復習対象から外す |
| 正答したが、主語・時制・態・型の根拠を言えない | △ | 根拠1文を確認し、次回もう一度解く |
| 誤答したが、解説後は判断順を再現できた | × | 同じ1問を10分手順で復習し直す |
| 解説を読んでも動詞の型や用法を確認できない | 保留 | 文法書・辞書の該当項目を確認してから戻る |
翌日という間隔は、定着を保証する最適値ではありません。KarpickeとRoediger（2008）は、大学生が外国語語彙を学ぶ実験で、いったん正答した語をその後も繰り返しテストした条件では、正答後にテスト対象から外した条件より遅延再生が高かったと報告しました。ただし、TOEIC Part 5の動詞問題、日本人学習者、本記事の翌日3分を直接検証した研究ではありません。本記事では、解説を読み返すだけにせず、判断を一度取り出してから確認する工程の参考に限定しています。
動詞問題の復習で起きやすい6つのずれ
| 起きていること | 足りない点 | 修正方法 |
|---|---|---|
| 空所の隣にある複数名詞へ動詞を合わせる | 主語の中心語を確認していない | 主語全体と中心語を分ける |
| 時を示す語だけで時制を決める | 文全体の時間関係を見ていない | 別の述語動詞と出来事の前後も確認する |
be + 過去分詞をすべて受動とする | 主語と行為の関係が未確認 | 主語が行うか、行為を受けるかを言う |
| 助動詞の後ろへ過去形を置く | 助動詞後の基本形を見落としている | 動詞句全体を区切って確認する |
| 時制をすべて空所へ適用する | 空所が非定形の場合を分けていない | どの語が文の時制を担うか先に示す |
| 日本語訳だけでto不定詞・-ingを選ぶ | 動詞ごとの後続パターンが未確認 | 辞書で今回の意味と型を確認する |
「現在の話だから現在形」「beがあるから受動」のような一行規則で終えず、今回の文で正答を決めた証拠を残してください。
復習を終える前のチェックリスト
- 動詞形で迷った、解答済みの1問を選んだ
- 正答と解説を隠してから解き直した
- 空所が定形動詞か非定形の形かを確認した
- 空所に対応する主語と、その中心語を示した
- 主語を単数・複数のどちらとして扱うか確認した
- 時を示す語と、別の述語動詞を確認した
- 主語が行為を行うか、受けるかを言った
- 助動詞、be、過去分詞を動詞句全体で見た
- 動詞の後ろに目的語、不定詞、-ing、節など何が続くか確認した
- 教材の解説と文法書・辞書の用例で照合した
- 確認できない規則を作らず「未確認」とした
- 元の問題文・選択肢・解説を転載していない
- 問題番号、根拠1文、翌日の確認日を残した
よくある質問
主語と動詞の一致、時制、態のどれから確認しますか？
本記事では、主語の中心語と数、時の手掛かり、能動・受動、動詞の型の順です。ただし、空所が非定形なら、主語との一致や時制は別の定形動詞・助動詞が担います。最初に空所の役割を確認し、関係しない項目を無理に適用しないでください。
時を示す語だけ覚えれば、時制を選べますか？
時を示す語は手掛かりですが、単独で答えを保証する公式ではありません。since には時間以外の用法もあり、未来の内容でも従属節に現在形を使う場合があります。文全体の出来事の位置、別の動詞、教材の解説を確認してください。
be + 過去分詞なら必ず受動態ですか？
必ずとは限りません。過去分詞が状態を表す形容詞に近い用法もあります。主語が行為を受けるのか、状態を説明されているのかを確認し、辞書と教材の分析に従ってください。
集合名詞は単数と複数のどちらですか？
語、意味、英語の変種、文脈によって扱いが異なる場合があります。本記事の自作例では The maintenance team を一つのチームとして単数扱いにしていますが、すべての集合名詞へ機械的に広げないでください。
選択肢が異なる動詞で、どれも文法上入ります
意味・用法が決め手です。文法上の形を確認したあと、正解語と最も迷った1語をTOEIC Part 5の語彙問題を復習する10分手順で比べてください。4語すべての長い訳語一覧を作る必要はありません。
1回に何問復習すればよいですか？
本記事では1問、15分取れる日も最大2問を想定しています。問題数の公式基準ではありません。新しい問題も解く日は、Part 5の平日10分ルーティンと合わせて全体量を調整してください。
翌日に復習できなかった場合はどうしますか？
次に学習できる日に同じ1問だけを解き直します。翌日の分を追加して問題数を2倍にする必要はありません。数日空いて戻り方から決めたい場合は、英語学習ができなかった日の5分立て直し手順を使ってください。
この方法だけでPart 5のスコアは上がりますか？
特定のスコア向上は保証できません。Part 5には動詞形以外の知識も必要で、TOEIC L&RにはPart 6・7とリスニングセクションもあります。現在地と受験日を確認し、語彙・文法、読解、リスニング、模試へも学習時間を配分してください。全体計画は英語習慣90日ロードマップで整理できます。
まとめ｜今日の1問を4点の根拠へ変える
動詞問題の復習では、空所に動詞が必要だと分かったあと、主語の中心語と数、時の手掛かり、能動・受動、動詞の後ろに続く型を順に確認します。すべてを同じ重さで覚えるのではなく、その1問の正答を決めた証拠を1文にしてください。
今日の終了条件は、教材・問題番号、4点の確認、根拠1文、翌日の確認日を残すことです。翌日は解説を隠し、正答と判断順を3分で再現できるか確認します。
品詞・語彙・前置詞など、次に復習するPart 5問題の種類を選ぶときは、TOEIC学習ガイドへ戻ってください。
参考情報
- IIBC「TOEIC Listening & Reading Test：テストの形式と構成」
- IIBC「TOEIC Listening & Reading Test：サンプル問題 Part 5」
- Cambridge Dictionary Grammar「Subject–verb agreement」
- Cambridge Dictionary Grammar「Tenses and time」
- Cambridge Dictionary Grammar「Past simple or present perfect?」
- Cambridge Dictionary Grammar「Passive: forms」
- Cambridge Dictionary Grammar「Verb patterns」
- British Council LearnEnglish「Clause structure and verb patterns」
- ETS「TOEIC Test Preparation Materials」
- ETS「Guidelines for Proper Informational (In-Text) Use of ETS Trademarks by Third Parties」
- ETS「TOEIC Licensing Policy」
- Karpicke & Roediger (2008), The critical importance of retrieval for learning
Cambridge DictionaryとBritish Councilの資料は一般英語の文法確認に使用し、TOEIC Part 5の出題分類・頻度・正答根拠を示す公式資料としては扱っていません。
TOEIC®はETSの登録商標です。本記事はETSの承認または推奨を受けたものではありません。TOEIC® is a registered trademark of ETS. This product is not endorsed or approved by ETS. 問題形式・著作権に関する最新情報は、IIBC・ETSの公式情報を確認してください。最終確認：2026年8月21日。
